Документы

« Назад

Календарный учебный график  05.07.2019 03:00

 

Инвариантная часть

1 группа раннего возраста

2 группа раннего возраста

младшая

группа

Средняя

группа

Старшая

группа

Подгот.

группа

Длительность НОД

    1

10 мин.

1

10 мин.

15 мин.

20 мин.

25 мин.

30 мин.

 Количество НОД в неделю

10

10

10

11

14

15

Количество

НОД проводятся в первую половину дня

не более 2

 не более 3  

   НОД проводятся во второй половине дня, но не чаще 2-3 раз в неделю. Длительность – не более 20-30 минут в зависимости от возраста детей.

 

перерывы между НОД - не менее 10 минут;

в середине НОД проводятся физкультминутки;

самостоятельная деятельность детей 3 – 7 лет (игры, подготовка к занятиям, личная гигиена и др.) занимает в режиме дня не менее 3 -4 часов;

НОД, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводятся в 1 половину дня и дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда);

В середине года (январь) для воспитанников дошкольных групп организуются недельные каникулы.

               
 

 

            Вариативная часть учебного плана часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса ДОУ, обеспечивает вариативность образования, отражает приоритетное направление деятельности МБДОУ «Детский сад п. Дукат» и расширение области образовательных услуг для воспитанников. В летний период проводят НОД только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, художественное творчество). В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др.       

 

Учебный план непосредственной образовательной деятельности в

МБДОУ «Детский сад п. Дукат» 

 

Направления развития, образовательные области           

 

Возраст детей

1,0-2

2-3года

3-4года

4-5 лет

5-6 лет

6-7лет

 

 

Обязательная часть

1

Физическое развитие

2

3

3

3

3,5

3,5

1.1

Физическая культура

2

3

3

3

3

3

1.2

Здоровье

 

В ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями

0,5

0,5

2

Социально-коммуникативное

 

 

В ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями

0,5

0,5

2.1

Безопасность (ОБЖ)

 

В ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями

0,5

0,5

2.2

Ребёнок в семье и сообществе

 

В ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями

2.3

Труд, развитие общения, нравственное воспитание.

 

 

В ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями                                                                

3

Познавательное развитие

3

1

2

2

3

4

3.1

Познание

3

1

2

2

3

4

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

 

 

1

 

1

 

1

 

1

 

1

 

Формирование элементарных математических представлений

 

 

 

 

 

1

 

1

 

1

 

2

Познавательно-исследовательская

деятельность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

1

Игры-занятия со строительным материалом

1

 

 

 

 

 

 

Игры-занятия с дидактическим материалом

2

 

 

 

 

 

 

3.2

Речевое развитие

3

2

1

1

2

2

Развитие речи

 

2

1

1

1

1

Подготовка к обучению грамоте

 

 

 

 

1

1

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

 3

 

 

 

 

 

 

3.3

Чтение художественной литературы

В ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями, ежедневно                                                                

4

Художественно-эстетическое направление развития

 

2

2

2

3

3

4.1

Художественное творчество

 

2

2

2

3

3

Рисование

 

1

1

1

1

1

Лепка

 

0,5

0,5

0,5

1

1

Аппликация

 

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Конструктивно-модельная деятельность

 

 

 

 

 

 

0,5

0,5

4.2

Музыка

2

2

2

2

2

2

 

Итого

10

10

11

11

14

15

 

Всего (СанПин)

10

10

11

11

14

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 С целью реализации учебного плана в каждой возрастной группе составлена модель непосредственной образовательной деятельности (НОД), в которой определено количество и виды непосредственной образовательной деятельности в день, неделю, их длительность.

Расписание непосредственной образовательной деятельности

 

 

Понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

 

1группа раннего возраста

1. Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

9.15 -9.25-9.35

 

2.Физическая культура

16.00- 16.10

Игры-занятия с дидактическим материалом

       9.15 -9.25-9.35

 

 

2.Музыка

16.00- 16.10

1.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

9.15 -9.25-9.35

 

2.Игры - занятия со строительным материалом

16.00- 16.10-16.25

1 Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

9.15 -9.25-9.35

 

2.Физическая культура

16.00- 16.10

1.Игры-занятия с дидактическим материалом

9.15 -9.25-9.35

 

 

2.Музыка

16.00- 16.10

 

2группа раннего возраста

1.Музыка

 

9.15-9.25

 

2.Художественное творчество

(Рисование)

 

9.25 -9.35

Развитие речи

 

9.15 -9.25

 

2.Физическая культура

9.25 -9.35

 

3. Познание (формирование элементарных математических представлений)

16.00- 16.10

1.Познание.

(Ознакомление с окружающим миром

 

9.15 -9.25

 

             2.Музыка

 

9.25-9.35

1.Развитие речи

 

9.15 -9.35

 

2.Физическая культура

 

16.00- 16.10

1.Художественное творчество

(Лепка)

9.15 --9.35

 

2.Физическая культура

 

16.00- 16.10

Младшая

группа

Художественное творчество

(рисование)

9.15-9.30

 

2.Физическая культура

16.00-16.15

1.Музыка

9.15-9.30

 

 

 

 

2.Развитие речи

9.40-9.55

1. Познание

(формирование элементарных математических представлений)

9.15-9.30

 

2.Физическая культура

16.00-16.15

1.Музыка

9.15-9.30

 

 

2.Познание

(Ознакомление с окружающим миром)

9.40-9.55

1.Художествен. творчество

(аппликация/лепка)

9.15-9.30

 

2.Физическая культура

16.00-16.15

 

 

Средняя

1. Худож. творчество

(рисование)

9.15-9.35

2.Музыка

9.45-10.05

1. Познание 

(Ознакомление с окружающим миром)

9.15-9.35

2.Физическая культура

9.45-10.05

1 Познание

(Математика)

9.15-9.35

2.Музыка

9.45-10.05

1.Развитие речи

9.15-9.35

 

2.Физическая культура

16.00-16.20

1.Физическая культура

9.15-9.35

 

2. Художеств творчество

(Аппликация, лепка)

9.45-10.05

 

Старшая

1.Познание

(Ознакомление с окружающим миром)

9.15-9.40

 

2.Художественное творчество (аппликация/лепка)

9.50-10.15

 

3.Физическая 

культура 

10.25-10.50

1. Развитие речи

(Обучение грамоте)

9.15-9.40

 

2.Музыка

9.50-10.15

 

3Художественное

творчество

(Рисование)

           10.25-10.50

 

1. Познание

(формирование элементарных математических представлений)

9.15-9.40

 

2. Развитие речи

9.50-10.15

 

3.Физическая культура

10.25-10.50

1.Познание

(Ознакомление с окружающим миром)

9.15-9.40

 

 

 

2. Музыка

9.50-10.15

1. Художествен

творчество

(рисование)

9.15-9.40

 

 

 

2.Физическая культура

9.50-10.15

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовительная группа

1.Познание

(Ознакомление с окружающим миром)

9.15-9.45

 

 

2. Физическая культура

 

10.55-10.25

 

 

3.Художественное

творчество

(лепка\аппликация)

10.35- 11.05

1. Развитие речи

(Обучение грамоте)

9.15-9.45

 

 

2.Художественное   творчество

(Рисование)

10.55-10.25

 

 

 

3.Музыка

10.35- 11.05

1. Познание

(формирование элементарных математических представлений)

9.15-9.45

 

 

2. Развитие речи

10.55-10.25

 

 

3. Физическая культура

10.35- 11.05

1.  Познание

(Математика)

9.15-9.45

 

 

2.Художественное   творчество

(Рисование)

10.55-10.25

 

 

3. Музыка

10.35- 11.05

1.Познание

(Ознакомление с окружающим миром)

9.15-9.45

 

 

 

.3. Физическая культура

10.35- 11.05